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현대 면역학 교과서

현대 면역학 교과서


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현대 면역학을 소개하는 좋은 교과서에 대한 추천을 찾고 있습니다. 리뷰 기사, 가급적이면 최신(2000년 이후)도 유용할 것입니다.

각 도서 추천에 간단한 의견을 포함하십시오.

SE에 대한 도서 목록 질문 정보: 나는 일반적으로 SE 사이트가 작년에 도서 목록 질문에 대한 정책을 채택했음을 이해합니다. 대신 책 목록을 태그 위키로 이동해야 합니다. 그러나 BiologySE는 아직 베타 버전이고 젊고 면역학에 대한 태그 위키가 대부분 비어 있기 때문에 적어도 일시적으로나마 현대 면역학에 대한 좋은 입문서를 나열하는 질문이 도움이 될 것이라고 생각합니다. 결국 Biology.SE가 성숙해지면 이 질문은 닫히거나 잠겨야 하며 여기에서 권장하는 책은 면역학을 위한 tag-wiki로 옮겨졌습니다. 게다가 내가 본 대부분의 다른 SE 사이트의 경우 태그 위키는 일반적으로 질문이 결국 닫히거나 잠긴 경우에도 이와 같은 질문에 처음 등장한 정보를 수집합니다. 그렇기 때문에 이 질문이 적어도 일시적으로나마 커뮤니티에 유용할 것이라고 생각합니다.


Janeway의 면역생물학이 여기에 나열되지 않은 것에 놀랐습니다.

Murphy K. Janeway의 면역생물학. 8판. 뉴욕: 갈랜드 사이언스; 2011.

그것은 매우 포괄적이고 접근하기 쉬우며 내가 아는 어떤 대학원 과정보다 뛰어납니다. 내가 아는 대부분의 면역학 연구자들은 사무실 어딘가에 이 사본을 가지고 있습니다. 특히 하이라이트는 매우 명확한 그림입니다.

현재 새판이 작업중이 아닐까 하는 의심이 드니 구매하시기 전에 새판이 나올 예정인지 확인하시는걸 추천드립니다.


세포 및 분자 면역학
Abul K. Abbas MBBS(저자), Andrew H. H. Lichtman MD 박사(저자), Shiv Pillai MD(저자)

이것은 내 대학의 하이브리드 의대/학부 수업을 위한 2011년 가을 기본 면역학 텍스트였습니다.

나는 다른 사람을 읽지 않았다, 그러나 면역 반응에 대한 주제가 다른 학부 과정에서 나올 때마다 나는 그것에 대해 잘 알고 있었습니다.


MCM의 책은 좋은 책이다. 책을 추천합니다 BRS 미생물학 및 면역학, 그래야 실제 상황에서 사물을 볼 수 있고 좋은 연습도 할 수 있기 때문입니다. USMLES 응급처치 1단계 그런 다음 면역학을 읽는 방법을 설명하고 주제 및 일부 니모닉에 대한 좋은 요약을 제공합니다.


나는 몇 년 전 대학에서 일하면서 (MIT에서 박사 학위를 받았다) 재미로 학부 면역학 수업을 들었습니다.

Peter Parham의 "Immune System"(3rd ed. 2009)은 정말 재미있었고 잘 가르쳤던 것 같습니다. 생물학에 대한 배경 지식이 거의 없었지만 그 수업을 듣고 난 후 대학원 수준의 면역학 수업에서 (당시) 여자 친구를 토론하고 때로는 도울 수 있었습니다. 나는 책을 높이 평가한다.

https://www.amazon.com/Immune-System-4th-Peter-Parham/dp/081534466X

편집: 분명히 2014년 현재 4판이 있습니다.


현대 면역학은 고도로 특이적인 실험실 시약으로서 항체의 사용에 크게 의존합니다. 감염성 질병의 진단, 수혈 및 이식의 성공적인 결과, 뛰어난 특이성과 민감도를 지닌 생화학적 및 혈액학적 분석의 가용성은 모두 항체 검출의 가치를 증명합니다.

면역학적 방법은 감염성 질병의 치료 및 예방과 수많은 면역 매개 질병에 사용됩니다. 진단 면역학의 발전은 주로 계측, 자동화 및 덜 복잡하고 표준화된 절차의 구현에 의해 주도됩니다. 이러한 프로세스의 예는 다음과 같습니다.

  • 소형화(샘플 및 시약을 저장하기 위한 미세역가 플레이트 사용),
  • 증폭된 면역검정(화학발광 ELISA),
  • 단클론 항체를 사용한 유세포 분석,
  • 면역 글로불린,
  • 분자 방법(중합 효소 연쇄 반응).

이러한 방법은 검사의 수행을 용이하게 하고 임상 실험실에서 개발할 수 있는 정보를 크게 확장했습니다. 이 검사는 이제 임상 진단과 치료 및 환자 반응의 모니터링에 사용됩니다. 면역학은 상대적으로 젊은 과학이며 아직 발견할 것이 너무 많습니다. 면역학자들은 오늘날 알레르기, 자가면역, 면역결핍, 이식, 암을 포함한 다양한 질병 분야에서 일하고 있습니다.

흥미롭게도 전문 분야가 무엇이든, 백신 개발 및 백신 작동 방식에 대한 이해가 가장 큰 도전 과제입니다. 현재 사용되는 백신은 주로 항체 반응을 생성하여 자유롭게 움직이는 병원체를 공격할 수 있지만 인간 면역결핍 바이러스(HIV)와 같은 박테리아 및 바이러스와 싸울 수 없습니다. 암 연구 분야에서는 면역 체계를 자극하여 종양 세포를 공격하는 백신이 임상 시험을 진행하고 있습니다.

수치: 항체 조각: Angel of the West는 Julian Voss-Andreae의 항체 구조를 기반으로 한 조각품입니다.


면역학 : 점막 및 신체 표면 방어

의학적으로 중요한 병원체의 대다수는 피부와 같은 신체 표면 또는 호흡기나 내장과 같은 점막 조직을 통해 숙주를 감염시킵니다. 이러한 부위는 외부 환경에 노출되기 때문입니다. 이 책은 점막과 신체 표면의 면역에 초점을 맞춤으로써 면역학 교육에 대한 신선하고 새로운 접근 방식을 제시합니다.

면역 체계의 기본 구조를 소개한 후, 이 책은 점막 면역 체계의 작용을 다루기 전에 신호 분자의 두 가지 중요한 계열인 사이토카인과 케모카인을 살펴봅니다. 바이러스, 박테리아, 진균 및 기생충의 4가지 주요 병원체 그룹에 대한 면역을 조사하는 것으로 계속되고 면역 체계의 장애, 점막 종양 면역학 및 백신 접종 과정을 살펴보는 것으로 결론을 내립니다.

  • 점막과 신체 표면에 초점을 맞춘 주제에 대한 신선하고 새로운 접근 방식.
  • 위장관, 호흡기 및 비뇨생식기 및 피부의 점막 면역계에 대해 설명합니다.
  • 면역 반응에서 사이토카인과 케모카인의 중요한 역할을 자세히 설명합니다.
  • 바이러스, 박테리아, 곰팡이 및 기생충에 대한 면역에 대해 별도의 챕터가 있습니다.
  • 챕터 요약, 특별한 관심 주제가 있는 상자 및 광범위한 용어집이 포함되어 있습니다.
  • 전체 색상으로 명확하게 쓰여지고 잘 설명되어 있습니다.

생물학, 생화학, 생의학, 의학 및 수의학을 포함한 다양한 분야의 학생들은 이 책이 기본 면역학 입문서와 점막 면역 방어 기전에 대한 안내서로서 매우 유용하다는 것을 알게 될 것입니다.

리뷰

“전반적으로 이 책은 잘 쓰여졌고, 잘 설명된 유익한 그림과 도표로 개념이 명확하게 설명되어 있습니다. 11페이지로 된 용어집이 해당 텍스트를 지원합니다. 요약: 추천. 상급 학부생 이상.” (선택, 2012년 8월 1일)


목차

1. 면역학의 기본 개념 소개 2. 메커니즘 모델링 개요: 기술, 근사 및 가정 3. 통계 데이터 분석의 기초 4. 데이터를 사용하여 모델 구성 안내: 면역학 연구에서 주성분 분석 및 관련 방법의 적용 5 면역 수용체 신호 전달의 규칙 기반 모델링 소개 6. 면역학의 부울 모델 7. 진화적 계산에서 표현형 스팬드럴까지: 면역 리간드 인식에 대한 역 문제 8. 시스템 생물학에서 선과 매개변수 추정 기술 9. 공간 역학 면역학적 모델링 10. 단일 세포 데이터의 분석 및 모델링 11. 림프구 수용체 다양성 정량화 12. 면역 반응 중 항원 수용체 다양화 13. 비만 세포 신호전달의 정량적 모델링 14. 면역 신호전달의 물리적 모델 15. 숙주 및 병원체의 인구 역학 16. 바이러스성 피트니스 풍경: 물리 과학 관점 17. 모델린을 위한 위시리스트 g 면역학적 시냅스


철학자들은 면역학에 대해 무엇이라고 말하며, 이것이 면역학자에게 어느 정도 유용할 수 있습니까? 현대 면역학의 두드러진 특징 중 하나는 철학의 영향을 크게 받은 어휘를 사용한다는 것입니다. 특히 '자아'와 '비자아'의 철학적 개념은 1940년대부터 면역학에서 중심적인 역할을 해왔다. 이 어휘를 숙고하면 그것이 채택된 이유, 기본 가정이 무엇인지, 오늘날 면역학에 대해 우리가 알고 있는 관점에서 유지하거나 수정해야 하는지 여부를 더 잘 이해할 수 있습니다.

이 기사에서 나는 철학적 접근이 어떻게 현재 면역학의 두 가지 주요 측면을 밝힐 수 있는지 보여줍니다. 첫 번째는 생물학적 개별성입니다. 특히 우리가 미생물군과 면역계 사이의 상호작용에 대해 배우고 있는 맥락에서 면역학에 따라 생물의 단일성, 경계, 독특함 및 지속성을 정의하는 것은 무엇입니까? 두 번째 측면은 면역원성입니다. 즉, 특정 개체가 표적을 파괴하는 효과기 면역 반응을 유발하는 능력입니다.

면역학적 개성

생물학적 개성에 대한 우리의 매혹은 아마도 그보다 더 이른 아리스토텔레스로 거슬러 올라가며, 19세기 말부터 면역학의 중심 문제가 되어 왔습니다(Medawar, 1957 Richet, 1894). 생물학적 개성에 대한 성찰에 의해 제기된 근본적인 질문은 어떤 생명체를 응집력 있고 비교적 잘 묘사되어 있으며 지속적인 변화를 겪으면서도 시간이 지남에 따라 '동일한' 상태를 유지하는 독특한 개체로 만드는 것입니다(Santelices, 1999 West et al., 2015). 생물학적 개성은 질문에 의존한다는 점에서 상대적입니다. 또한 생물학적 개성의 4가지 주요 요소인 응집력, 묘사, 독특함 및 지속성이 살아있는 존재의 다양한 수준으로 표현될 수 있다는 점에서 정도가 있습니다(Pradeu, 2016 Santelices, 1999).

면역학이 생물학적 개별성 문제를 다루는 유일한 과학 분야는 아니지만 이 질문에 큰 기여를 합니다. 면역 체계는 유기체의 모든 부분을 모니터링하고 해당 유기체의 구성 요소 간의 응집력을 유지하여 각 개인을 독특하게 만들고 유기체와 환경 사이의 경계를 지속적으로 재설정하는 데 중요한 역할을 합니다(Pradeu, 2012).

자아-비자아에 대한 질문은 생물학적 개성을 정의하는 데 특히 관련이 있으며 호주 바이러스학자인 Macfarlane Burnet에 의해 강력하게 형성되었습니다(Tauber, 1994). 자아와 무아에 대한 그의 개념적, 이론적 성찰(철학에서 영감을 받음)은 나중에 대다수의 면역학자에 의해 채택되었습니다. Burnet은 유기체와 다른 모든 개체는 면역 체계에 의해 거부되는 반면 해당 유기체에서 유래한 모든 개체는 면역 반응을 유발하지 않는다고 제안했습니다(Burnet, 1969). 이 프레임워크는 병원체에서 이식편에 이르기까지 다양한 면역 반응을 설명하는 것을 가능하게 했습니다.

Burnet은 면역학을 과학적 문제라기보다는 철학적 문제로 간주했으며, 자신의 철학에서 자아 개념을 중심 역할로 제시한 수학자이자 철학자인 Alfred North Whitehead의 영향을 크게 받았습니다(Anderson and Mackay, 2014). . 면역학자와 철학자 사이의 대화는 그 이후로 계속되어 왔습니다. 면역학자는 특히 개인의 문제에 대해 생각할 때 철학에서 개념을 차용하고, 그에 따라 많은 철학자는 면역학을 영감의 주요 원천으로 사용합니다(Cohen, 2009).

철학자들은 자아-비자아의 개념적 틀이 어떻게 구축되었는지에 대한 우리의 이해를 향상시켰고, 그것의 이론적, 경험적 토대에 의문을 제기하는 데 도움을 주었습니다(Pradeu, 2012 Swiatczak and Rescigno, 2012 Tauber, 1994). 1990년대 이후 수집된 과학적 데이터에 따르면 면역 체계는 내인성 구성 요소, 즉 자기에게도 반응하는 것으로 나타났습니다. 사실, 상당한 정도의 자가반응과 자가면역은 건강한 면역 체계에 필수적입니다. 죽은 세포의 식균 작용, 조직 복구 및 조절 반응과 같은 면역 반응은 대부분의 경우 자기에 대한 반응입니다(Rankin and Artis, 2018). 더욱이, 미생물 군집(미생물군으로 알려짐)과 같은 많은 외부 개체가 제거되기보다는 면역 체계에 의해 적극적으로 용인된다는 것이 이제 분명해졌습니다(Chu and Mazmanian, 2013).

이러한 발전은 많은 사람들로 하여금 자아-비자아적 틀을 재검토해야 하며, 우리는 내부주의적 관점(개인을 고립되고 자율적이며 내생적으로 구축된 것으로 보는)에서 보다 상호작용주의적 관점(유기체를 환경과 지속적으로 상호 작용하는 생태계 McFall-Ngai et al., 2013). 생물학적 개성이 면역학의 핵심 질문으로 남아 있지만 과학자들이 이를 보는 방식이 바뀌었습니다. 자기비자(self-nonself)라는 개념은 경계가 끊임없이 재정의되는 이질적인 요소로 구성된 개인이라는 개념으로 진화했습니다. 제거하지만 또한 상호 작용하는 요소를 적극적으로 용인합니다(그림 1 Pradeu, 2012).

면역학이 생물학적 개인을 정의하는 방법.

자기비자(self-nonself) 프레임워크(왼쪽)에 따르면 면역계는 주로 이물질을 표적으로 삼아 죽이는 시스템이다. 내장 내강과 같은 인터페이스는 유기체의 '외부'에 속하며 경계는 엄격하고 고정되어 있습니다. 새로 등장한 '면역 개인' 틀(오른쪽)에 따르면 면역 체계는 자기와 비자기 요소를 제거할 수 있고 자기 및 비자기 요소를 견딜 수 있지만 신체 구성 요소 간의 응집력을 강화하기도 합니다. 이 틀에서 경계는 면역 체계의 작용에 의해 끊임없이 재정의되고 있습니다. 이미지 크레디트: Wiebke Bretting(CC BY 4.0).

면역원성

self-nonself 프레임워크는 또한 면역원성에 대한 설명을 제공합니다. 즉, 이펙터 면역 반응(표적의 제거 또는 중화로 이어지는 반응)이 활성화되는 방식입니다. '위험 이론'과 같은 일부 가설은 면역 체계가 자아와 비자아를 구별하지 않고 오히려 손상을 일으키는 것과 그렇지 않은 것을 구별한다고 제안합니다(Matzinger, 1994). 그러나 동료 면역학자들과 함께 면역의 불연속성 이론이라는 또 다른 대안을 제안합니다(Pradeu et al., 2013 Pradeu and Carosella, 2006).

불연속 이론은 효과기 면역 반응이 면역계의 수용체(예: 패턴 인식 수용체, NK 세포 수용체, B 세포 수용체, T 세포 수용체 및 사이토카인 수용체)와 상호작용하는 분자 모티프의 급격한 변화에 의해 유발된다고 제안합니다. 대조적으로, 지속적인 모티프 또는 천천히 나타나는 모티프는 이펙터 반응을 촉발하지 않고 오히려 관용성 면역 반응을 유도합니다(여기서 표적은 제거되기보다는 수용될 것입니다). 불연속 이론에서는 공간과 시간이 중요합니다. 대다수의 면역 반응은 혈액이 아닌 조직에서 발생하고 조직마다 면역 활성화의 기준선 수준이 다르기 때문에 면역 반응에 대한 모든 이론은 조직 특이성을 설명해야 합니다. 응답의 성격.

면역 반응은 모든 종류의 갑작스러운 변화로 인한 것일 수 있으며 인식되는 모티프 및/또는 면역 시스템의 변화(예: 모티프 또는 면역 세포가 한 조직에서 다른 조직으로 이동하거나 병원체 또는 종양). 불연속 이론과 자기 비자기 이론을 명확하게 구별하는 것은 면역원성의 기준이 항원의 기원이 아니라(자기 비자기 프레임워크에 있는 것처럼), 오히려 관련 조직의 변화 속도라는 것입니다( 1 번 테이블). 따라서 지속적이거나 천천히 나타나는 '비자가 모티프'는 면역 체계에 의해 용인되는 반면 빠르게 나타나는 '자기 모티프'는 효과기 반응을 일으킵니다.

면역원성에 대한 다양한 이론.

자기 비자기 이론과 면역 불연속 이론은 지속적이거나 천천히 변화하는 내인성(자기) 요소와 갑자기 나타나거나 빠르게 변화하는 외인성(비자아) 요소에 대해 동일한 결과를 예측합니다. 이론은 빠르게 변화하는 내생 요소와 지속적이거나 천천히 변화하는 외생 요소에 대해 서로 다른 예측을 합니다.

모티브자기비자론불연속 이론
빠르게 변화하는 내인성 요소- 조절되지 않는 경우(예: 사춘기, 변태, 임신) 상당한 신체 변형관용 반응이펙터 반응
지속적이거나 천천히 변화하는 내인성 요소- 신체의 정상적인 기능관용 반응관용 반응
지속적이거나 천천히 변화하는 외인성 요소- 개체발생 초기에 획득한 미생물군의 많은 구성요소
- 만성 바이러스
이펙터 반응관용 반응
갑자기 나타나거나 빠르게 변하는 외인성 요소- 갑자기 유기체에 침입하는 미생물
- 대부분의 이식편
이펙터 반응이펙터 반응

이것은 종양 면역학 분야와 관련이 있을 수 있습니다(Ribas and Wolchok, 2018 Pauken and Wherry, 2015). 예를 들어, 불연속 이론은 천천히 성장하는 종양이 관용성 면역 반응을 유발하는 반면 빠르게 성장하는 종양(또는 빠르게 변화하는 미세 환경의 종양)은 효과기 반응을 유발한다고 예측합니다. 불연속 이론은 또한 암의 면역 조절에 대한 화학요법제의 효과(Hodge et al., 2013), 신체의 내성을 보장하기 위한 자연 살해 세포의 지속적인 '교육'을 포함하여 다양한 주제를 조명하는 데 사용되었습니다. 구성 요소(Boudreau 및 Hsu, 2018), 면역 저하된 개인의 반복 예방 접종(Rinaldi et al., 2014), 면역 활성화의 수학적 모델(Sontag, 2017). 미래의 실험 결과에 따라 이 이론은 보강되거나 수정되거나 폐기될 것입니다.

결론

면역학은 생명과학 분야에서 가장 이론적이고 철학적인 분야 중 하나이며, 면역학자와 철학자의 지속적인 대화는 앞으로도 계속될 것입니다. 논의할 가치가 있는 질문 목록은 다음과 같습니다. i) 면역학의 다양한 유형과 수준(분자에서 시스템까지)을 어떻게 통합 프레임워크로 결합할 수 있습니까? ii) 면역 성분의 만족스럽고 유익한 분류를 제공하기 위해 어떤 원칙을 사용해야 합니까(Mantovani, 2016)? iii) 생물학 및 그 외의 다른 영역(물리학 및 컴퓨터 과학 포함)의 기여로 어떻게 면역학이 풍부해질 수 있습니까? iv) 면역과 면역학을 정의할 수 있습니까? 이제 면역 체계가 병원체로부터 방어하는 것 외에도 많은 일을 한다는 것이 분명해졌습니다. 예를 들어, 면역 체계는 발달 및 조직 복구에 관여합니다. 면역학 분야가 넓어지면서(생리학의 많은 영역과 겹치는 정도) 그 경계가 모호해졌습니다(Rankin and Artis, 2018 Truchetet and Pradeu, 2018). 이러한 도전과 다른 많은 문제에 대해 철학자, 생물학자 및 의사 간의 긴밀한 동맹은 약속으로 가득 차 있는 것 같습니다.


현대 생물학 학생용

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제품 설명:

생물학의 기본 개념과 어휘에 대한 포괄적인 연구를 제공하는 이 세속 교과서는 생물학에서 사용되는 핵심 교과서입니다. 메모리아 프레스 현대 생물학 강좌. 이 텍스트에는 생물학, 세포 생물학, 유전학 및 생명 공학, 진화, 생태학, 미생물학, 식물, 동물 및 인간 생물학의 기초를 다루는 51개의 장이 완벽하게 설명되어 있습니다. 텍스트 정보는 명확하게 설명되어 있으며 더 복잡한 주제를 이해하기 쉽게 만듭니다. 각 챕터에는 섹션 리뷰, 챕터 하이라이트 및 리뷰, 표준화된 시험 준비 질문이 포함되어 있습니다. Memoria Press 과정에 있는 섹션 검토 답변 외에는 답변 키를 사용할 수 없습니다. 텍스트 전체에 흩어져 있는 "Quick Labs"와 실습 경험을 제공하는 Chapter Inquiry Labs입니다. 사용할 수 있는 실험 키트가 없으며 부모나 교사에 대한 약간의 조사와 계획을 통해 사전에 용품을 구입해야 합니다. 가족들도 사용을 고려할 수 있습니다. 가정 생물학 실험에 대한 그림 가이드 (항목 #061896) 또는 생물학 경험 (항목 #013095) 실험실 과학 크레딧을 제공하기 위해. 두 옵션 모두 가정에서 쉽게 완료할 수 있는 과학 실험실을 제공합니다. 자세한 정보 및 필수 실험실 공급 목록은 개별 제품 설명을 참조하십시오. 또한 이 교과서에는 심층 안전 실험실 실습 가이드, 복합 현미경 사용 방법, 주기율표에 대한 생물학자 가이드, 분류 등이 포함된 광범위한 부록이 포함되어 있습니다. 대화형 온라인 에디션으로 간주되지만 불행히도 NSTA의 SciLink를 제외하고 많은 온라인 리소스를 더 이상 사용할 수 없습니다. 나는 무료로 학생 계정을 생성할 수 있었고 텍스트 전체에서 발견된 키워드를 사용하여 참조 링크를 찾을 수 있었습니다. Memoria Press'에 사용된 핵심 텍스트는 현대생물학, 다른 가족들도 이 과정이 고등학생의 요구 사항을 충족하는 확실한 생물학 과정임을 알게 될 것입니다. 훌륭한 Memoria Press 자료를 제외하고 사용하는 경우, 학부모/교사는 텍스트에서 질문에 대한 답변을 찾거나 학생 학습을 보장하기 위해 자체 평가 도구를 만들어야 합니다. 1128쪽, hc.

게시자 설명:

생물학 교육에 대한 포괄적인 계통발생학적 접근을 원하는 학생과 교사의 요구를 충족하는 하드커버 학생용 텍스트입니다.

홈스쿨 고등학생의 요구를 충족시키고, 메모리아 프레스의 현대생물학 과정은 생물학의 기본 개념의 숙달을 촉진합니다. 주제를 배우는 가장 효과적인 방법은 주제를 좁혀 깊이 공부하는 것이라는 철학을 바탕으로 현대 생물학 교과서의 51개 챕터 중 18개 챕터를 다루므로 1100페이지라는 벅찬 내용을 훨씬 더 쉽게 다룰 수 있습니다! 이것이 "가벼운" 것처럼 보일 수 있지만 이 과정은 고등학교 생물학 학점에 필요한 모든 것을 다룹니다. 주제적으로 학생들은 대부분의 고등학교 수준의 생물학 과정보다 미생물학 및 생화학에 상당한 시간을 할애합니다. 또한, 이 프로그램은 세포 구조, 유전학, 식물의 구조와 기능, 척추동물 및 무척추동물과 같은 일반적으로 가르치는 개념을 다룹니다. 인체 해부학은 다루지 않으며 2년차 생물학 학점으로 간주됩니다. 그러나 Memoria Press는 현재 인체 해부학 과정을 개발 중입니다. 현대 생물학 텍스트입니다.

코스를 성공적으로 사용하는 데 필요한 리소스는 다음과 같습니다. 현대생물학 교과서, NS 교사 가이드, 학생 가이드, 교육용 비디오 (Memoria Press 웹사이트에서 스트리밍됨), 시험지 그리고 프린스턴 리뷰 색칠 공부 (항목 #004223). 프로그램의 일부로 실습이 포함되어 있지 않지만 교과서에는 학부모가 권장하는 용품을 찾을 수 있는 경우 사용할 수 있는 다양한 실습 활동이 포함되어 있습니다. 고등학교 실습 학점이 필요한 경우, 가정 생물학 실험에 대한 그림 가이드 (항목 #061896) 또는 생물학 경험 (항목 #013095)는 집에서 쉽게 완료할 수 있고 주제에 따라 수업과 일치하는 실험실 과학 옵션을 제공합니다. 그들은 수업에서 계획되지 않으므로 학부모는 수업을 학생을 위한 실험과 일치시키기 위해 몇 분 정도 시간을 할애해야 합니다. 교과서는 세속적인 출판사의 것으로 진화론적인 내용을 포함하고 있습니다.

NS 교사 가이드 코스 사용 방법에 대한 간략한 개요를 제공하고 텍스트 복습 질문에 대한 답변과 학생 가이드 활동 및 테스트를 제공합니다. 또한 함께 제공되는 색칠 공부 페이지 중 어떤 페이지를 색칠할지 기록합니다. 프로그램은 추가 설명을 위해 비디오 강의를 기반으로 하기 때문에 추가 강의 노트는 포함되어 있지 않습니다. NS 교사 가이드 코스가 전통적인 학년도에 완료될 것으로 예상하여 코스를 3학기로 나눕니다. 필요한 스트리밍 비디오 라이선스는 13개월이며 학생들이 과정을 이수할 수 있는 유연성을 제공합니다(필요한 경우 추가 비용으로 연장 가능). 수업 계획은 포함되어 있지 않지만 필요한 경우 일일 수업 계획이 별도로 제공됩니다.

소모품 학생 가이드 학생이 어휘를 정의하고 다이어그램에 레이블을 지정하고 복습 및 이해 질문에 답할 수 있는 공간을 제공합니다.

필요한 생물학 색칠 공부 Princeton Review(항목 #004223)는 학생들이 생물학적 구조와 기능을 암기하도록 하여 숙달과 성공적인 시험 응시를 촉진합니다.

NS 시험지 학생 안내서의 각 장에 대한 테스트와 15페이지 분량의 종합적인 최종 시험을 제공합니다. 테스트 질문은 객관식, 짝짓기, 단답형 및 레이블을 지정할 다이어그램입니다. 테스트에 대한 답변은 다음에서 찾을 수 있습니다. 교사 가이드. 테스트 책자는 재현할 수 없습니다.

최종 구성 요소, 교육용 비디오, 텍스트 정보를 확장하는 강의를 제공합니다. Highland Latin School 강사인 Dr. Rebecca Shelburne이 가르치는 강의는 학생을 대상으로 하며 학생의 관심을 끌고 집중할 수 있도록 설계되었습니다. 비디오 강의는 10분 미만에서 49분까지 다양한 길이의 교과서 섹션으로 나뉩니다. Memoria Press에 따르면, 진화는 거시적 과정으로 다루어지기는 하지만 결코 가르쳐지지 않습니다. 소진화는 종의 변화에만 관련되기 때문에 전체적으로 논의됩니다. 비디오 교육 전체에서 때때로 하나님에 대한 언급이 발견되지만 창조론은 가르치지 않습니다. Rainbow Resource Center에서 스트리밍 비디오 지침을 구매하면 스트리밍 지침에 대한 고유한 웹 링크에 액세스하기 위한 지침이 포함된 이메일을 받게 됩니다. 이메일이 도착하는 데 영업일 기준 1~2일이 소요됩니다. 제공된 개별 링크에 액세스하면 활성화가 시작됩니다.

구성 요소는 개별적으로 또는 패키지, 교과서, 학생용 워크북, 시험지, 교사용 안내서, 생물학 색칠 공부 및 스트리밍 교육 비디오가 포함되어 있습니다.

현대생물학 독립적인 고등학교 과학 학점을 원하는 홈스쿨 가족을 위한 훌륭한 선택입니다. 코스가 교과서의 일부만 다루는 것이 걱정된다면 Dr. Shelburne은 코스를 90% 이상으로 이수한 학생들이 SAT 생물학(분자) 시험을 잘 준비해야 한다고 안심시킵니다.

Memoria Press에서 제공하는 사용자 친화적이고 체계적이며 학문적으로 건전한 이 과학 가이드는 가정에서 과학을 사랑하는 어린이를 기쁘게 할 것입니다. 코스는 교사 가이드, 학생 가이드 및 경우에 따라 별도의 텍스트로 구성됩니다. 일부 코스에는 선택적 리소스가 제안됩니다.

이 섹션에 나열된 항목은 교사와 학생 구성 요소가 포함된 완전한 과학 프로그램으로, 과학 용품 외에 보충이 거의 필요하지 않습니다.


단원 2: 생화학

  • 모듈 2: 원자, 작용기 및 물
    • 분자의 기능 그룹을 탐구한 후 학생들은 다양한 기능 그룹을 식별하고 범주(즉, 극성, 비극성, 중성 또는 하전)별로 각각의 특성을 지정할 수 있습니다.
    • 생물학적 시스템에 대한 버퍼 및 그 유용성을 정의합니다.
    • 수소 결합을 정의하고 적절한 두 분자 사이에 가능한 수소 결합을 그립니다.
    • 적절한 두 분자 사이의 수소 결합 구조를 정의하고 그립니다.
    • 적절한 두 분자 사이의 수소 결합을 정의하고 그 구조를 그리십시오.
    • 탄소의 구조와 결합으로 인한 생물학적 선택성의 예를 설명하십시오.
    • 물이 용매로서 어떻게 용액에서 이온 구조를 완충하는지 설명하십시오.
    • 생활 시스템을 지원하는 데 가장 적합한 물의 특성을 설명하십시오.
    • 공유 결합과 비공유 결합의 차이점을 설명하십시오.
    • 공유 결합과 비공유 결합을 끊는 것과 관련된 에너지를 설명하십시오.
    • 소수성 효과와 생물학적 시스템에서의 중요성을 설명합니다.
    • 생물 시스템을 유지하는 데 중요한 물의 특성을 설명하십시오.
    • 물을 제외한 소수성 분자의 상호 작용인 소수성 효과의 결과를 설명하십시오.
    • 주어진 pH 수준에서 작용기의 전하를 결정합니다.
    • 주어진 전기음성 원자에서 가능한 수소 결합의 총 수를 결정하십시오.
    • 강한 전해질과 약한 전해질을 구별하십시오.
    • 물 분자의 기본 구조와 3차원 구조를 형성하는 방법을 설명합니다.
    • 분자에 전기음성 원자가 있다는 의미를 설명하십시오.
    • 다양한 기능 그룹을 식별하고 범주별로 각각 특성을 지정합니다(예: 극성/비극성, 충전/비충전).
    • 생물학적 시스템에서 발견되는 전기 음성 원자를 식별합니다.
    • 두 원자를 비교할 때 전기음성도가 더 큰 원자를 식별하십시오.
    • 세포에서 발견되는 주요 미량 원소 중 최소 4개와 이들이 자연적으로 존재하는 이온 상태를 나열하십시오.
    • 가장 흔한 원자와 미량 원소를 포함하여 생명에 가장 중요한 생물학적 시스템에서 발견되는 원자(원소)를 나열하십시오.
    • 생물학적 시스템의 구성에서 발견되는 6가지 주요 원자를 나열하고 생명에 필수적인 요소로 만드는 특성을 설명하십시오.
    • 공유 결합과 이온 결합을 구조적으로 인식하고 설명합니다.
    • 공유 결합과 분자간 힘(이온, 수소 결합, 반 데르 발스 상호작용)을 구조적으로나 에너지적으로 인식하고 설명합니다.
    • 구조적으로나 에너지적으로 공유 결합, 이온 결합, 수소 결합을 인식하고 설명합니다.
    • 약한 전해질을 정의하고 평형 상수에 대한 식을 작성하십시오.
    • 평형의 역학을 설명하십시오.
    • pH와 양성자 농도 사이의 관계를 설명하십시오.
    • 산과 염기를 구별하고 산 해리와의 관계를 설명하십시오.
    • 평형 상태에서 산과 짝염기의 농도 사이의 관계를 설명하십시오.
    • 이 검토를 마치면 학생들은 Ka와 pKa의 중요성을 설명하고 이들 간의 관계를 설명할 수 있습니다.
    • 탄수화물 분자를 살펴본 후 학생들은 탄수화물의 세 가지 주요 기능을 설명할 수 있습니다.
    • 탄수화물의 작용기를 특성화하십시오.
    • 글리코시드 결합과 축합과 가수분해 사이의 관계를 정의합니다.
    • 글리코시드 결합의 형성 기준을 정의합니다.
    • 축합과 가수분해에 대해 설명하시오.
    • 탄수화물의 헤미아세탈 형태의 아노머 탄소를 설명하십시오.
    • 본문에 주어진 단당류, 이당류 및 다당류에 대한 기능을 지정합니다.
    • Distinguish aldose (aldehydes) from ketoses (ketones).
    • Distinguish and describe the differences between the plant cell wall and bacterial cell wall.
    • Distinguish between an aldose and a ketose.
    • Distinguish characteristic structural differences among homopolysaccharides.
    • Distinguish primary, secondary, tertiary, and quaternary structures.
    • Distinguish, and characterize the differences, between cellulose, starch and glycogen.
    • Explain alpha helix and beta structures.
    • Explain why all amino acids are the L-isomer and why glycine is not.
    • Explain why carbohydrates are well suited for signaling and cell recognition functions.
    • Identify a glycosidic bond.
    • Identify and describe characteristics of the molecules marked.
    • Identify asymmetric (chiral) centers.
    • Identify enantiomers of all carbohydrates as D.
    • Identify the basic structure of all amino acids.
    • Identify the molecules: glyceraldehyde, dihydroxyacetone, ribose, glucose, galactose and fructose.
    • Identify which steroisomer of carbohydrates are found in nature.
    • Illustrate the different types of bonding responsible for holding the tertiary structure of protein together.
    • Place any amino acid into one of the four categories of properties, based on the structure of its side chain.
    • Recognize a peptide (amide bond) and list the structural properties of it.
    • Recognize alpha and beta orientation of hydroxyl on anomeric carbon.
    • Recognize and describe structure and function of sucrose, lactose, cellulose, glycogen, amylose, amylopectin, and starch.
    • Recognize the anomeric carbon in the hemiacetal form of the carbohydrates.
    • Classify amino acid side chains based on polarity and ionization.
    • Define and describe the primary structure of a protein.
    • Define the driving force for the folding of a polypeptide in water and in a non-polar solvent.
    • Define the structural properties of a peptide bond that will put constraints on the folding of a protein.
    • Describe how a quaternary structure is dynamic.
    • Describe specific examples of secondary structure in detail.
    • Describe specific structural restrictions that characterize secondary structure.
    • Describe structural domains.
    • Describe the bonding involved in the folding of proteins.
    • Describe the type of reaction responsible for the formation anddegradation of the peptide bond.
    • Describe what is necessary to form a quaternary structure.
    • Explain how primary structure defines the final structure of a protein.
    • Explain the covalent bonds possible in stabilizing a tertiary structure.
    • Explain why most naturally occurring amino acids are the L-isomers and why glycine is not.
    • Give at least one example of a quaternary structure.
    • Identify and draw hydrogen bonding between peptide bonds.
    • Identify the basic structure of amino acids.
    • Identify the functional groups involved in formation of a peptide bond.
    • Define activation energy and the effect an enzyme hasupon it.
    • Define equilibrium binding and describe how it is dynamic.
    • Describe how pH affects enzyme kinetics.
    • Describe how temperature affects enzyme kinetics.
    • Describe the effect of changing ligand concentration on an equilibrium.
    • Describe the general reaction for an enzyme catalyzed reaction.
    • Describe the interactions that stabilize the protein-ligandcomplex.
    • Discern the difference between a ligand and a substrate.
    • Draw a graph of equilibrium binding.
    • Explain the parallels between protein-ligand binding and weak electrolyte dissociation.
    • Explain what happens before and after the formation of the ES complex.
    • Explain, and graphically illustrate, the effect of each inhibitor type on a velocity vs. substrate concentration graph: a) non-competitive and b) competitive.
    • Graphically represent the relationship, between each of the following, for an enzyme catalyzed reaction: 1) velocity and substrate concentration 2) velocity and enzyme concentration 3) velocity and pH and, 4) velocity and temperature.
    • Recognize, and describe, the reversible binding of proteins with their ligands.
    • Upon completion of this topic, students will be able to recognize, and describe, the reversible binding of proteins with their ligands.
    • Module 7: Lipids and Membranes
      • Define the amphipathic character of a phospholipid and glycolipid.
      • Define the functions of each of the classes of lipids.
      • Describe and diagram the characteristic features of the fluid mosaic membrane.
      • Describe and identify the difference between a liposome and a micelle.
      • Explain how the different structural features of fatty acids influence their role in phospholipids and fats.
      • Name and identify the ester bonds between fatty acids and glycerol and the glycerol and phosphate.
      • Characterize the environmental changes necessary to allow recycling of intermediates in receptor mediated endocytosis.
      • Describe a set of criteria for selective transport of a given molecule to pass through a membrane channel.
      • Describe a typical source of energy (general and specific examples).
      • Describe how osmotic pressure is generated and what conditions are necessary to create high osmotic pressure in a cell.
      • Describe the difference between general endocytosis and protein transduction.
      • Describe the factors that affect simple diffusion
      • Describe the fate of a molecule taken into a cell by receptor mediate endocytosis.
      • Describe the fate of the material undergoing endocytosis.
      • Describe the general structural features of a membrane transport protein.
      • Describe the solute differences between isotonic, hypertonic and hypotonic solutions.
      • Describe the spontaneous direction of the movement of molecules
      • Describe the structural and chemical characteristics of a typical ‘facilitator’.
      • Describe why the process requires energy.
      • Disntiguish how receptor mediated endocytosis differs from protein transduction.
      • Distinguish between facilitated diffusion and active transport.
      • Distinguish between simple diffusion and facilitated diffusion.
      • Distinguish the mechanisms of uniports, symports and antiports.
      • Explain how receptor mediated endocytosis differs from phagocytosis.
      • Explain the affect of an isotonic, hypertonic and hypotonic solution on the shape of a cell.
      • Explain the difference between pinocytosis and phagocytosis.
      • Explain why the description of osmosis emphasizes the solvent hanges.
      • Expound on how the inside surface of the endocytic vesicle is the same as the outside surface of the cell and why that is important to the cell.

      Unit 4: Basis of Molecular Biology

      • Module 10: DNA Replication
        • Characterize the direction of DNA synthesis.
        • Describe one method of editing that takes place during DNA synthesis.
        • Describe the formation of the Open Complex at the origin of replication.
        • Describe the process of connecting the Okazaki fragments into a continuous strand of DNA.
        • Describe the results of semiconservative replication.
        • Differentiate the multiple origins of replication that are used to reduce the time of replication of Eukaryotic chromosomes.
        • Discuss how competitive binding is used in DNA sequencing using dideoxy-NTPs.
        • Distinguish the difference between continuous and discontinuous DNA synthesis.
        • Explain how the appropriate substrate for DNA polymerase at the replication fork is established.
        • Explain how the the length of DNA amplified during PCR is defined.
        • Explain the substrate requirements for DNA synthesis by DNA polymerase.
        • Expound on why Okazaki fragments are formed on the lagging strand.
        • Specify how telomerase uses the rules for DNA synthesis to overcome shortening of the chromosome.
        • Describe a post-transcriptional modification that takes place with each of the classes of transcription products.
        • Describe the difference between a eukaryotic and prokaryotic Operon
        • Describe the differences between the substrate requirements for DNA polymerase and RNA polymerase
        • Describe the process of RNA splicing including the splicesome, introns, exons and lariats.
        • Describe the role of the 5′-cap and the 3′-polyA tail in the functioning of mRNA.
        • Describe the similarities between the functioning of DNA plymerase and RNA polymerase
        • Describe the steps in the process of transcription (RNA synthesis) starting with RNA polymerase binding to the promoter and ending with the release of polymerase from the terminator
        • Describe where the information (signal) for splicing is and why it might lead to alternative splicing.
        • Explain the difference between a weak and a strong promoter including the basis for the difference in “strength” of the promoter
        • Name the products of transcription and differentiate each from the others
        • Define the genetic code.
        • Define the role of each RNA molecule used in translation.
        • Describe the process of translation as a step-wiseprocess.
        • Describe what post-transcriptional modification must take place beforetranslation.
        • Distinguish between prokaryotic and eukaryotictranslation.
        • Correctly draw the hydrogen bonding between DNA and RNA bases.
        • Correctly identify and specifically name all of the nucleotides.
        • Define which helix type describes DNA and RNA.
        • Describe 3 common structural characteristics of DNA/RNA polymer backbones.
        • Describe the criteria for determining the most stable structure between two DNA molecules, two RNA molecules, between a DNA and a RNA molecule.
        • Describe the difference and identify the difference between a nucleotide and a nuceloside.
        • Describe the hydrogen bonding that exists between complimentary base pairs in DNA and RNA.
        • Describe the major characteristics of the B-DNA double helix
        • Describe the structural differences between the A-helix and B-helix.
        • Describe why AT and AU base pairs are weaker than GC base pairs.
        • Describe why purines are always paired with pyrimidines to form the helix structures of DNA and RNA.
        • Explain the major difference between the DNA and RNA backbone structures.
        • Give two examples of bioselectivity in the formation of the RNA or DNA backbone.
        • Identify a phosphodiester bond.
        • Identify correct base pairing between DNA and RNA bases.
        • Identify the difference between a purine and pyrimidine.
        • Identify the structure of each of the nitrogenous bases: A, T, G, C,U.
        • Identify which bases are incorporated into DNA and RNA.
        • Module 13: Pathways
          • Describe a linear, branched, and circular pathway.
          • Describe the common features of metabolic pathways.
          • Describe the major differences between a competitive and uncompetitive inhibitor.
          • Distinguish regulation by non-covalent and covalent modification of enzymes.
          • Explain activation of enzymes by allosteric compounds as a method of regulation.
          • State the major differences between catabolic and anabolic pathways.
          • Calculate the Gibbs free energy change, given the state of the system and the standard energy changes.
          • Describe how a pathway with a positive Gibbs free energy can be reversed by coupling to an energy releasing reaction.
          • Describe the direction of electron transfer in oxidation/reduction reactions.
          • Determine the spontaneous direction of a reaction from the Gibbs free energy.
          • Explain how to balance redox reactions.
          • Explain the difference between direct and indirect coupling.
          • Explain the major energy storage methods in metabolism – phosphorylated compounds, redox carriers, and proton gradient.
          • Explain the relationship between the equilibrium point of a system and the difference in standard energies.
          • Identify and describe the source of “high-energy” phosphate bonds in ATP.
          • Specify the difference between standard energy and Gibbs free energy.
          • State the name of two common organic electron carriers and show familiarity with changes in the structure that occurs on oxidation/reduction.
          • Tell how the energy stored in a thioester can be used for ATP synthesis or organic addition reactions.
          • Describe the reactions catalyzed by dehydrogenases, hydratases, isomerases, and synthetases.
          • Explain the difference between a kinase and a phosphatase
          • Define glycolysis and identify its celluar location.
          • Describe anaerobic metabolism and how it effects glycolysis.
          • Describe how energy released by oxidation is stored.
          • Distinguish how direct and indirect coupling are used to make glycolysis spontaneous.
          • Explain what happens when glucose is metabolized through glycolysis.
          • Describe how glycolysis connects to the TCA cycle and where the TCA cycle occurs.
          • Describe how intermediates in the TCA cycle are used to synthesize a wide range of compounds.
          • Explain where CO2 is released.
          • Expound on where, and in what form, the energy released by the TCA cycle is stored.
          • Explain ATP synthase and the effects of allosteric changes during proton translocation.
          • Explain the role of the four complexes, coenzyme Q, and cytochrome C in electron transport.
          • Explain what happens when electrons transport through complexes I, III, and IV.
          • Identify the pathway of the electrons from FADH2 to oxygen resulting in the formation of water.
          • Identify the pathway of the electrons from NADH to oxygen resulting in the formation of water.
          • Predict whether the free energy stored in the non-equilibrium hydrogen ion gradient is sufficient to sythesize ATP from the transport of 3 protons.
          • Describe how glycolysis and gluconeogenesis are coordinately regulated by sensing energy levels in the cell.
          • Describe how select amino acids enter the oxidative pathways.
          • Describe indirect coupling in glycogen synthesis and how glycogen synthase is controlled by protein phosphorylation.
          • Describe receptor mediated signal transduction and explain the role of G-proteins and adenyl cyclase.
          • Explain how glucose can be synthesized from pyruvate.
          • Explain how glycogen degradation by glycogen phosphorylase is controlled by protein phosphorylation.
          • Explain how hormone controlled phosphorylation of enzymes affect fructose 2,6 phosphate (F-26-P) levels.
          • Explain how the disaccharides sucrose and lactose enter glycolysis.
          • Explain the physiological role of the hormones epinephrine, glucagon, and insulin.
          • Explain the role of the protein kinases and phosphatases in regulating the enzyme function.
          • Express how glycogen and glucose metabolism in the liver effects the glucose demand of the organism and the liver cell.
          • Identify the role of phosphofructose kinase and fructose-1,6-bisphosphatase in gluconeogenesis pathways.
          • Indicate the number of steps in glycolysis that are too energetically unfavorable to reverse in gluconeogenesis and describe how the steps are reversed.
          • Recognize the structure of glycogen.
          • Specify how fats (triglycerides) are metabolized by fatty acid oxidation.
          • Specify the number of steps in glycolysis with Gibbs free energies that are close to zero and can be reversed in gluconeogenesis.
          • Summarize how fructose 2,6, phosphate levels regulate glycolysis and gluconeogenesis.
          • Tell how carbons atoms from the excess consumption of any dietary source can be incorporated into fats.

          Modern Biology

          Textbook Description:
          This free online textbook, Modern Biology, covers topics found in the fields of cellular biology, molecular biology, biochemistry, and genetics. This intro-level text provides the background biology students will need for advanced biology classes.

          작가: OLI
          Subjects: Biology, Health Sciences & Medical
          핵심어: Biology, Health Sciences, Medical
          Download URL: http://oli.web.cmu.edu/openlearning/forstudents/freecourses/biology

          Introduction to Developmental Biology

          Textbook Title: Introduction to Developmental Biology Textbook Description: Introduction to Developmental Biology Textbook covering a wide range of introductory college…

          Artificial Neural Networks: Biomedical Applications

          Textbook Title: Artificial Neural Networks: Methodological Advances and Biomedical Applications Textbook Description: This free online etextbook provides recent advances of…

          Textbook of Modern Toxicology

          Textbook Title: Textbook of Modern Toxicology Textbook Description: Textbook of Modern Toxicology is a unique resource that provides both students…

          College Physics for Students of Biology and Chemistry

          Textbook Title: College Physics for Students of Biology and Chemistry Textbook Description: College Physics for Students of Biology and Chemistry…

          Review of Clinical and Functional Neuroscience

          Textbook Title: Review of Clinical and Functional Neuroscience Textbook Description: This is a review text published by Dartmouth Medical School,…

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          The 10 Best Biology Books Of 2017

          Whether you are giving gifts to others or to yourself this holiday season, this list of the best popular science books of 2017 in biology -- evolution and ecology combined with zoology and a plethora of other disciplines -- is a great place to start reading and gifting

          Best Biology Books of 2017. Composite by Bob O'Hara.

          Truly, 2017 is The Big Year for wonderful popular science books about biology. It’s taken me one agonizing week to narrow down my choices for the best biology books of 2017 into a stack that can be purchased and carried home and read. This list could easily have been three times longer, and I still would not have exhausted my choices for this year’s most faboo biology books. Despite the fact that you can hardly make the wrong choice when purchasing a 2017 book that focuses on some aspect of biology, here’s the list of books that I think are the best.

          How to Tame a Fox (and Build a Dog): Visionary Scientists and a Siberian Tale of Jump-Started Evolution by Lee Alan Dugatkin and Lyudmila Trut (University of Chicago Press, 2017 Amazon US / Amazon UK)

          어떻게 빠른 can evolutionary changes occur? One useful way to examine this question is by studying the domestication process itself. In this amazing book, we learn about the famous experiment to domesticate silver foxes that has been ongoing in Russia for more than 60 years. The authors interweave the turbulent times of Soviet-era anti-evolution science, Lysenkoism, with more recent Russian history and biography, especially of the late Dimitri Belyaev, who started this experiment. There’s plenty of fascinating science here, too: how selectively breeding for tameness unintentionally changed the appearances of these foxes how hormone function changes as the result of domestication, and how this, in turn, influences and changes behavior and what genetic mapping reveals about where genetic changes occurred on the silver fox’s 17 pairs of chromosomes -- a more straightforward process compared to studying the domestication process in dogs, which have more than twice that number of chromosomes. In addition to the science that underlies this long-term experiment, the book includes charming anecdotes about individual foxes. This beautifully-written book reads like a novel -- a hard-to-put-down novel. It includes lots of lovely color photographs of foxes and their puppies, which are really danged cute. This book will appeal to dog (and fox) lovers, but also to anyone who wants a clearer understanding of evolution and genetics and the domestication process, of how politics affect science, how science itself has evolved with the appearance of new, more powerful technologies, and of course, how two dedicated and courageous individuals can change the world. If you read only two biology books this year, this is one of those two that you simply must read.

          The Evolution of Beauty: How Darwin’s Forgotten Theory of Mate Choice Shapes the Animal World -- And Us by Richard O. Prum (Doubleday Books, 2017 Amazon US / Amazon UK)

          This timely and provocative book examines animal behavior, sexual behavior, and feminism, and thus, for those reasons alone, I could write pages about how fascinating it is. Ornithologist and author, Richard Prum, begins by documenting the scientific evidence that supports Darwin’s overlooked theory of sexual selection, which results from individual females choosing their mates. We meet a wide variety of bird species with impressive courtship displays and fabulous ornaments: moonwalking Red-capped Manakins who are the Michael Jacksons of the bird world Club-winged Manakins who sing with their wings and the Peacock, which is famous for its extravagant train of iridescent feathers, just to name a few. After rigorously establishing the scientific framework that documents how female birds have created the flamboyant males of their species by selectively choosing who to mate with, Professor Prum then investigates how sexual selection applies to primates. Although these chapters are more speculative, this is where the ideas become even more compelling. (Well, for those who don’t appreciate birds.) Particularly interesting are the discussions about why human males have such large penises compared to our closest relatives: chimpanzees and gorillas. This meticulously researched and gripping book will appeal to everyone, and I do mean 모든 사람: the evolution of duck penises and human penises combined with cultural evolution and the power of female choice will change how you think about why human society and religion are the way they are. There are more than enough ideas and information in this carefully argued book to spark 많은 interesting discussions with your friends and drinking pals. If you read only two biology books this year, this should be one of your two essential reads.

          The Evolution of Beauty was chosen as a “Best Book of the Year” by the New York Times Book Review, The Wall Street Journal, 그리고 스미스소니언.

          Monarchs and Milkweed: A Migrating Butterfly, a Poisonous Plant, and Their Remarkable Story of Coevolution by Anurag Agrawal (Princeton University Press, 2017 Amazon US / Amazon UK)

          This readable book provides a fascinating review of historical and current research into co-evolution by detailing the special relationship between America’s iconic migratory butterfly, the Monarch, and its host plant, the toxic Milkweed. In this book, the author, ecologist and evolutionary biologist, Anurag Agrawal, traces the life of a Monarch butterfly from an egg to a milkweed-chomping caterpillar, to a chrysalis undergoing that developmental alchemy known as metamorphosis, and finally, transformation into the migratory adult. The author recounts the classic evolutionary battle between the Milkweed, which evolved toxins to prevent their leaves being eaten, and the Monarch butterfly, which developed the ability to capture and concentrate Milkweed toxins in their bodies for protection from their own predators (usually birds). Professor Agrawal discusses Monarch butterfly conservation efforts and includes his own ideas about the reasons for the recent decline of Monarch butterfly populations. Written in clear and accessible prose, this lavishly illustrated and authoritative book is targeted to the nonspecialist and will be especially enjoyed by fans of butterflies and other insects. One caveat: don’t get the Kindle version.

          Improbable Destinies: How Predictable is Evolution? by Jonathan Losos (Allen Lane, 2017 Amazon US / Amazon UK)

          One long-standing debate in science is whether evolution follows a predictable course. On one side of the argument stood the late, great, Stephen Jay Gould, who claimed that if “the tape of life” on Earth was re-run, it would look very different today. Small differences in circumstances can lead to large differences in evolutionary trajectories. On the other side of this argument is Simon Conway Morris amongst others, who point out that convergent evolution belies Gould’s assertion. Convergent evolution is where distinct species evolve similar traits to meet similar challenges in similar circumstances. Examples include wings and eyes. In this compelling book, evolutionary ecologist, Jonathan Losos, shares his many years of research into anole lizards on Caribbean islands, and other studies into guppies, foxes, field mice and a plethora of other species, which demonstrate just how rapid and predictable evolution can be. Written as a personal narrative of discovery, this charming book is as engaging and interesting as I imagine it would be to chat with the author over a few beers. I was especially fascinated by Losos’s discussions of the evolutionary predictions made, and how scientists test them, and determining how particular examples of convergent evolution came about. Professor Losos’s insights into how natural selection and evolution affect the evolution of disease-causing viruses and bacteria, and securing our food supply are especially timely and important. This book is a lucid and captivating exploration of evolution and of the scientific ideas and experiments that reveal how it works.

          Other Minds: The Octopus and the Evolution of Intelligent Life by Peter Godfrey-Smith (William Collins, 2017 Amazon US / Amazon UK)

          Where does consciousness come from? How do other animals experience consciousness? How do we distinguish between mind and action? In this fascinating book, we explore the origin and evolution of sentience, consciousness and intelligence in the animal kingdom, by highlighting the development of cognition and brains in cephalopods (mostly octopus and cuttlefish) and comparing that to what we know of mammals and birds. The book follows evolution of the brain from the beginning from mere clumps of cells that began living together, then developing the capacity to sense, act and signal, and then becoming increasingly more complex. The author, Peter Godfrey-Smith, a Distinguished Professor of Philosophy at the City University of New York Graduate Center and Professor of History and Philosophy of Science at the University of Sydney, is also an avid diver who tells vivid stories of his underwater encounters with his fascinating subjects. Cephalopods’ unique neural structures allow them to experience the world very differently from how birds and mammals and, as Godfrey-Smith notes, studying cephalopods is probably as close as we will come to examining an alien mind. Throughout the book, Godfrey-Smith poses intriguing philosophical and scientific questions about the the nature of these animals’ awareness and describes some of his many delightful and eye-opening encounters with octopus and cuttlefish whilst diving. He also discusses how captive octopuses are no less clever than their wild counterparts, and reportedly perform all sorts of amazing intellectual feats: they can identify individual keepers sneak into neighboring tanks for food turn off lights with well-aimed jets of water and of course, escape. This engaging book provides a captivating glimpse into the philosophy and process underlying scientific inquiry and will change how you think about how other animals see and experience the world.

          Other Minds was chosen as a Top Ten Science Book by 퍼블리셔스 위클리 and was a New York Times Book Review Editors’ Choice, and was shortlisted by the Royal Society Insight Investment Popular Science Books of 2017.

          The Lost Species: Great Expeditions in the Collections of Natural History Museums by Christopher Kemp (University of Chicago Press, 2017 Amazon US / Amazon UK)

          I love reading about expeditions to exotic, faraway places, in search of species that are new to science. But not all species require such expensive and dangerous quests: every year, at least a few new species are discovered in the storage cabinets of natural history museums. In this book, molecular biologist and writer, Christopher Kemp, shares the stories of some of these rare specimens lurking in museum drawers or jars for decades, or even longer than a century, before an observant scientist realizes that she is looking at something new. In this book, we meet mislabeled landsnails king crabs collected in 1906 an unknown rove beetle collected by Darwin himself and the adorable, fluffy olinguito. We also learn that, tragically, some species have been overlooked for so long that they have disappeared before we even knew they were there. As Kemp showcases these inspiring discoveries, you’ll find yourself wondering what undiscovered treasures can be found in your local natural history museum. Clearly there is plenty of unknown biodiversity: currently, only 2 million species have been named out of the estimated 10 million that are thought to be out there (some credible estimates go as high as 30 million unnamed species), but I was amazed to learn that as many as of all museum specimens are misidentified. Yeow! Clearly, there’s a lot of taxonomic and systematic work to be done. This engaging book is a compelling argument for the overall value of natural history museums, and for the importance of studying these collections.

          Emerald Labyrinth: A Scientist's Adventures in the Jungles of the Congo by Eli Greenbaum (University Press of New England, 2017 Amazon US / Amazon UK)

          A typical day at work is rather predictable for most of us, but not so for herpetologist and evolutionary geneticist, Eli Greenbaum. In his dedication to discover and study snakes, lizards, and frogs, this daring scientist goes into the field in one of the most dangerous and remote places on Earth, the Democratic Republic of the Congo (DRC). He braves venom-spitting cobras, wild mountain gorillas and elephants, and teenaged rebels packing AK-47s, multiple infections with malaria and typhoid fever, and poisoning by a swarm of angry ants. Meticulously researched, fast-paced and beautifully illustrated with lots of photographs, this book seamlessly blends scientific discovery, memoir and travelogue with the historical context of the DRC’s almost legendary corruption. You may not be able to put down this inspirational page-turner until you’ve finished it.

          Resurrecting the Shark: A Scientific Obsession and the Mavericks Who Solved the Mystery of a 270-Million-Year-Old Fossil by Susan Ewing (Pegasus Books, 2017 Amazon US / Amazon UK)

          I still remember the astonishment I felt when I first saw I saw part of a fossil jaw of a Helicoprion, the “buzz saw shark”, at the Smithsonian. This large predator was the size of a modern great white shark, and it chomped its way through the world’s seas for roughly ten million years, until it went extinct just before the great mass extinction at the end of the Permian period. How the heck does that spiralled jaw, armed with hundreds of protruding razor sharp teeth, fit into a functional jaw? I wondered. I wasn’t the first one intrigued by this fossil: the Helicoprion lower jaw, with its distinctive whorl, has mystified amateurs and experts alike for more than a century and spawned a plethora of questions. How many spirals did each animal have? Were these spirals located in its mouth as either jaws or teeth, or were they on its tail or fins? If this whorl was in its mouth, was it located on the upper or lower jaw, in the front or back of the mouth? Was this whorl one tooth with multiple protruding stabby bits, or did it comprise many stabby teeth embedded in a jaw? How much force did a bite have? 질문이 너무 많습니다! This absorbing book by journalist and writer, Susan Ewing, tells the exciting story of how two passionate paleo-shark enthusiasts -- one, an artist in Alaska, and the other, an Iraq war veteran -- met and joined forces to use the scientific process and cutting-edge technologies to pursue their passion to finally understand the enigmatic Helicoprion. The book is also well-illustrated with 24 pages of photographs and paintings of the fossils, reconstructions, and of the scientists. Ewing also shares lots of shark lore and painstakingly documents how paleontology worked in the past and how it has been revolutionized by state-of-the-art computer scanning and modeling technologies, combined with interdisciplinary approaches. This wonderful book will appeal to those who enjoy reading about the history of science, who love paleontology, and sharks, and especially to those who enjoy reading a good mystery.

          Darwin's Unfinished Symphony: How Culture Made the Human Mind by Kevin N. Laland (Princeton University Press, 2017 Amazon US / Amazon UK)

          How did the human mind -- and the uniquely human ability to devise and transmit culture -- evolve from its roots in animal behavior? Darwin’s Unfinished Symphony presents an interesting new idea for human cognitive evolution. This compelling and readable book discusses how human culture is not just the result of evolution -- it is also the key driving force behind that process in humans. Behavioural and evolutionary biologist, Kevin Laland shows how learned and socially transmitted activities of our ancestors shaped our intellectual abilities through accelerating cycles of evolutionary feedback. Drawing on his own research, Professor Laland explains how animals imitate, innovate, and have remarkable traditions of their own. But, as Professor Laland argues, the characteristics that make humans unique -- our intelligence, language, teaching, and cooperation -- differ from other animals’ because they are not adaptive responses to predators, disease, or other external conditions. Rather, they result from our culture, and thus, humans are creatures of our own making. Although Professor Laland's ideas may not ultimately be correct, these thought-provoking ideas are firmly based in painstaking fieldwork and key experiments that led to this new understanding of how culture transformed human evolution, and thus, are a good place to start further investigations. This engaging book will appeal to people who wish to understand human nature and civilization, whether philosophers, scientists and those with a curious mind.

          Bring Back the King: The New Science of De-extinction by Helen Pilcher (Bloomsbury Sigma, 2017 Amazon US / Amazon UK)

          If you could bring back to life a person or animal, what would you choose? In this amusing and educational book, science writer and comedian, Helen Pilcher shares her own choices from eras past, including the King of the Dinosaurs, Tyrannosaurus rex, and the King of Rock 'n' Roll, Elvis Presley. From dinosaurs to dodos and Neanderthals, this witty book reveals how the rapidly growing field of DNA science is being used to help resurrect individual animals and even entire species. Pilcher describes current initiatives and future plans to restore deceased species, and assesses the ramifications of how these creatures might fare today. Could a pet dinosaur be trained to roll over? Would Neanderthals enjoy opera? Could a returning dodo seek vengeance upon humanity? She asks. Pilcher also asks my favorite question when faced with de-extinction: “just because we can, does it mean we should?” and explores issues relating to species that would needed for cloning efforts and the effects introducing new species would have on current habitats. Blending the very latest de-extinction technology with cloning, and hard-core popular science with levity, this charming book will generate a lot of thoughtful discussion and a chuckle or two, and will be especially enjoyed by younger readers and non-specialists.


          Monitoring Animal Populations and their Habitats: A Practitioner's Guide

          Contributors: McComb, Zuckerberg, Vesely, and Jordan

          Publisher: Oregon State University

          We designed this book to offer a comprehensive overview of the monitoring process, from start to finish. Although there are books that deal with sampling design and the quantitative analysis of population data, there are few that provide practical advice covering the entire evolution of a monitoring plan from incorporating stakeholder input to data collection to data management and analysis to reporting. This book strives to present an overview of this process. We also acknowledge that any such effort tends to reflect the interests and expertise of the authors, and as such, there is a distinct emphasis on monitoring vertebrate populations and upland habitats. Although many of our examples tend to focus on bird populations and forested habitats, we have made an attempt to cover other taxa and habitat types as well, and many of the recommendations and suggestions that we present are applicable to a diversity of monitoring programs.


          비디오 보기: 면역학자는 어떤 걸 연구할까? 면역학자가 연구하는 방법!- 카이스트 신의철 교수의 알기 쉬운 면역u0026바이러스 이야기 (이월 2023).